Programa de Cursos

• Dar a conocer la labor del fisioterapeuta, los recursos disponibles y las peculiaridades de la intervención en un contexto de demencia.

• Presentar la intimidad como un derecho a proteger en las personas con demencia y un elemento clave en la aplicación de modelos de Atención Centrada en la Persona.
• Sensibilizar sobre la importancia de reconocer y respetar la intimidad en las personas con un deterioro cognitivo grave.
• Identificar los principales asuntos para proteger la intimidad y la confidencialidad en el cuidado cotidiano de las personas con demencia y proponer pautas de buena praxis.

• Profundizar en el conocimiento del deterioro cognitivo leve a fin de «alertar» ante los síntomas más habituales de esta entidad junto con su evaluación y tratamiento.

• Analizar la evolución de las concepciones de la discapacidad, su actual clasificación, los datos sociodemográficos más recientes y cuál es su relación con el envejecimiento.
• Estudiar el cambio de paradigma que ha acontecido en los últimos años en cuanto al tratamiento en discapacidad y su principal motor: el Modelo de Calidad de Vida.
• Examinar la relación entre las demencias y la discapacidad intelectual, tanto en cuanto a su comorbilidad o presencia conjunta como a la similitud de sus implicaciones y abordaje.
• Observar los aspectos prácticos que la evolución del estudio en discapacidad ha tenido sobre la concepción y tratamiento de las personas que la sufren.

• Conocer las diferentes técnicas que se utilizan en la danza y la demencia.
• Lograr un conocimiento básico de la utilización de la danza como terapia.

• Dotar de estrategias para identificar el momento/necesidad de institucionalizar a la persona con demencia e intervenir correctamente en el proceso.
• Proporcionar información para llevar a cabo la búsqueda de una residencia, así como facilitar la adaptación de la persona enferma y su familia.
  
  

Profundizar en el conocimiento de las alteraciones del lenguaje en las personas con demencia así como en las dificultades de comunicación que tienen las personas cuidadoras con este tipo de personas afectadas. Desarrollar habilidades de comunicación que faciliten este proceso entre personas cuidadoras y personas afectadas.

1.- Alzheimer. Conocimientos básicos. Qué hacer y qué no hacer con el enfermo.

2.- Aprender a desaprender.  Importancia del razonamiento y más aún de la emoción. Afrontar dificultades  desde otro enfoque. Relación entre eficacia y sentido del humor del cuidador

3.-Pensamiento Alternativo- Creatividad. Técnicas para ejercitarlo Reestructuración cognitiva. Descubrimientos de la Neurociencia. El poder del pensamiento positivo.

4.- Sentimiento “Alternativo” otro modo de sentir ante la agresividad, el empecinamiento, el cansancio, la culpabilidad… El arte de amargarse la vida. Miedo al fracaso.

5.- Humor: Otro modo de ver la vida. Apreciación y creación. Diversos tipos de humor. Humor como salida ingeniosa a situaciones complicadas. Humor corporal.

6.- Comunicación: claves para una comunicación eficaz. Capta la atención. Ojo a las microexpresiones. Dilo con humor.

7.- Relación. Llevarse bien con uno mismo y  con los demás.  Influir positivamente: escuchar y que el otro se sienta escuchado. El valor del afecto. Claves para una relación saludable.

8.- Conflictos. Prevención, afrontamiento y solución de conflictos. Afrontar los que no podemos solucionar. Prepararse para los impredecible.

9.- Estrategias para afrontar el estrés. Respiración, visualización y otras técnicas de relajación.

10.- Crear un ambiente saludable. Ideas para trabajar el humor en equipo. Optimismo inteligente como actitud.

Del 16 de octubre al 3 de noviembre de 2019

Dar a conocer la labor del fisioterapeuta, los recursos disponibles y las peculiaridades de la intervención en un contexto de demencia.

El ideal de los objetivos en el mundo de las demencias es su detección precoz al que, a pesar de que se van consiguiendo muchos avances, aún no hemos llegado definitivamente. Por tanto, en la actualidad es muy importante su diagnóstico temprano y sobre todo detectar los estadios anteriores a la misma. El objetivo de esta acción formativa es profundizar en el conocimiento del deterioro cognitivo leve a fin de «alertar» ante los síntomas más habituales de esta entidad junto con su evaluación y tratamiento.

Identificar las emociones que emergen durante el cuidado y adquirir habilidades para el drenaje de las mismas.

• Objetivo general: conocer las características del tratamiento de las AVDB de las personas con demencia en su domicilio.
• Objetivos específicos
  • Conocer las principales necesidades y demandas de una persona con dmencia en el domicilio atendiendo al grado de evolución de la demencia cómo cubrirlas.
  • Identificar las principales necesidades y demandas de los cuidadores de personas con demencia en casa y cómo asesorarles.
  • Saber realizar las adaptaciones del entorno básicas para el buen cuidado.
  • Saber cómo realizar una buena estimulación cognitiva en el hogar.
  • Conocer cómo mantener la realización de las actividades de la vida diaria básicas en el hogar.

Acompañar y facilitar la adaptación de la persona afectada y de las personas cuidadoras en el proceso de institucionalización.

• Presentar la intimidad como un derecho a proteger en las personas con demencia y un elemento clave en la aplicación de modelos de Atención Centrada en la Persona.
• Sensibilizar sobre la importancia de reconocer y respetar la intimidad en las personas con un deterioro cognitivo grave.
• Identificar los principales asuntos para proteger la intimidad y la confidencialidad en el cuidado cotidiano de las personas con demencia y proponer pautas de buena praxis.

• Potenciar el pensamiento y el sentimiento «alternativo».
• Desarrollar el sentido del humor: apreciación y creación.
• Utilizar el humor en la comunicación, la relación, los conflictos y para afrontar el estrés.
• Suscitar el deseo de ser una persona más divertida y ver cómo lograrlo
• Encontrar las aplicaciones laborales y vitales

• Adquirir conocimientos fundamentales acerca del Arte-Terapia.
• Obtener información sobre investigaciones científicas en Arte con personas con demencia.
• Conocer metodologías artísticas para intervenir con personas con demencia.
• Proporcionar las herramientas necesarias para aplicar el Arte-Terapia en personas con demencia.

1. Ofrecer una visión general sobre las demencias, profundizando en el conocimiento sobre la Enfermedad de Alzheimer.
   
2. Conocer las principales herramientas de evaluación de las demencias, desde las más generales hasta las más específicas, para cada una de las funciones cognitivas.
   
3. Adecuar su uso en la rehabilitación de estas patologías.
   
4. Conocer la fundamentación y protocolorización de los tratamientos no farmacológicos aplicados a las demencias.
   
5. Ofrecer pautas para la rehabilitación de los ámbitos clínicos alterados en las demencias (cognitivos, funcionales y conductuales).
   
   

• Pautas Básicas de Nutrición.
• Manejo de pirámides y ruedas nutricionales.
• Cálculo de gasto energético.
• Cálculo de Índice de Masa Corporal.
• Patologías y Dietoterapia: obesidad, diabetes, hipertensión, problemas de masticación y deglución, insuficiencia renal.
• Hidratación.
• Platos únicos completos para inapetentes.
• Alimentos alternativos ante aversiones y ante alergias-intolerancias alimentarias.
• Adaptación y adecuación de las texturas teniendo en cuenta el estado físico, psíquico y nutricional de las personas usuarias.
• Alimentos funcionales.
• Falsos mitos.
• Recomendaciones.

• Objetivo general: conocer las características del tratamiento de las AVDB de las personas con demencia en su domicilio.
• Objetivos específicos
  • Conocer las principales necesidades y demandas de una persona con dmencia en el domicilio atendiendo al grado de evolución de la demencia cómo cubrirlas.
  • Identificar las principales necesidades y demandas de los cuidadores de personas con demencia en casa y cómo asesorarles.
  • Saber realizar las adaptaciones del entorno básicas para el buen cuidado.
  • Saber cómo realizar una buena estimulación cognitiva en el hogar.
  • Conocer cómo mantener la realización de las actividades de la vida diaria básicas en el hogar.

• Principales alteraciones de conducta en las personas mayores.
• SCPD.
• Terapias no farmacológicas para el manejo de los SCPD.
• Aspectos clínicos-sintomatología y manejo de síntomas.

• Nociones básicas sobre la necesidad para autocuidarse, burnout, fatiga emocional.
• Taller Introducción al Mindfulness. Focalización dirigida hacia un objetivo, conciencia plena.
• Taller de Trabajo en equipo. Como el trabajo en equipo permite la descarga física, psíquica, social y espiritual.
• Risoterapia. Sentido del humor terapéutico.

Del 15 al 30 de octubre de 2018.

• Intimidad, elemento clave para el buen trato y la atención centrada en la persona.
• Intimidad: conceptos y dimensiones.
• Buena praxis para proteger la intimidad en el cuidado cotidiano a las personas con demencia. Elementos clave y recomendaciones.
• Intimidad corporal.
• Confidencialidad.
• Situaciones de especial vulnerabilidad o complejidad.

Del 25 de septiembre al 8 de octubre de 2018.

• Historia de la danza como terapia.
• Algunos conocimientos básicos de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias.
• Análisis del movimiento.
• Acercamiento a las teorías psicoanalíticas.
• Técnicas de Danza Creativa Terapéutica para enfermedad de Alzheimer y otras demencias.

• Las Habilidades Sociales 
• Concepto 
• Componentes 
• Entrenamiento
• Comunicación eficaz 
• Elementos básicos de la comunicación 
• Comunicación verbal vs no verbal 
• Habilidades de Escucha Activa 
• Comunicación Asertiva 
• Manejo de situaciones conflictivas 
• Técnicas de resolución de conflictos 
• Comunicación en situaciones sensibles: malas noticias 
• Atención a reclamaciones 
• Afrontamiento de críticas

Del 2 al 15 de julio de 2018.

• Introducción al curso.
• La atención centrada en la persona y sus aportaciones en el ámbito de las demencias.
• Las prácticas centradas en la persona con demencia.
• Elementos del entorno que facilitan la atención centrada en la persona con demencia.
• Afrontando el deterioro.
• Un necesario cambio de enfoque.

Del 4 al 17 de junio de 2018.

• Características de los Contextos de Salud
• Tres conclusiones sobre el modelo actual
• El estrés como barrera
• La gestión eficaz del estrés: una nueva forma de relacionarse con lo que piensas y sientes
• ¿Cómo puedes darte las mejores oportunidades? Mindfulness enmarcado dentro del autocuidado
• La importancia de las acciones comprometidas con direcciones de valor
• De la lucha a la aceptación
• Ejemplo de práctica

Del 7 al 20 de mayo de 2018.

• El concepto de muerte y el duelo.
• Fases del duelo.
• Evaluación del duelo.
• Duelo anticipado.
• Actuaciones de las personas cuidadoras en los «últimos días».
• Cómo afrontar el duelo eficazmente.

Del 9 al 22 de abril de 2018.

• Introducción al Arte-Terapia.
• Investigaciones científicas del Arte en el campo de las demencias.
• Intervención artística con personas con demencia: Metodologías.
• Fundamentos artísticos: Tipologías de Taller.

Del 12 al 25 de marzo de 2018.

• Investigaciones, efectos psicobiológicos y beneficios del humor y la risa. Situación.
• Autoestima. Asertividad: bases para reírse de sí mismo. Actitud lúdica.
• Creatividad e ingenio. Inteligencia emocional. Estrés.
• Comunicación, relación y trabajo desde el humor. Estrategias y actitud vital.

Del 12 al 25 de febrero de 2018.

• Conociendo el estrés.
• Estrés del personal de asistencia y cuidadores: Burnout.
• Autocuidado.
• Gestión de las emociones que acompaña al cuidador (tristeza, culpa, ira, ansiedad…).
• Técnicas cognitivo-conductuales.
• Formación en habilidades para afrontar el proceso de cuidado.
• Habilidades de comunicación con el enfermo.
• Habilidades de afrontamiento para situaciones difíciles.
• Saber pedir ayuda: recursos sociales y grupos de apoyo.

Del 15 al 28 de enero de 2018.

• Pautas Básicas de Nutrición. 
• Manejo de pirámides y ruedas nutricionales. 
• Cálculo de gasto energético. 
• Cálculo de Índice de Masa Corporal. 
• Patologías y Dietoterapia: obesidad, diabetes, hipertensión, problemas de masticación y deglución, insuficiencia renal. Hidratación. 
• Platos únicos completos para inapetentes. 
• Alimentos alternativos ante aversiones y ante alergias-intolerancias alimentarias. 
• Adaptación y adecuación de las texturas teniendo en cuenta el estado físico, psíquico y nutricional de las personas usuarias. 
• Alimentos funcionales. 
• Falsos mitos. 
• Recomendaciones.
  

Del 11 al 24 de septiembre de 2017.

• Introducción al curso.
• La atención centrada en la persona y sus aportaciones en el ámbito de las demencias.
• Las prácticas centradas en la persona con demencia.
• Elementos del entorno que facilitan la atención centrada en la persona con demencia.
• Afrontando el deterioro.
• Un necesario cambio de enfoque.

Del 1 al 15 de mayo de 2017.